Il progetto si propone di favorire e accompagnare l’inserimento degli studenti delle  classi prime nel nuovo corso di studi, sia  dal punto di vista emotivo-relazionale sia  da quello cognitivo-metodologico. Inoltre,  si cercherà di stimolare il senso di responsabilità e una buona motivazione nei  confronti del percorso di studi. Si affianca  pertanto al più classico progetto di conoscenza di discipline scientifico-ambientali e aiuta gli insegnanti a promuovere il  successo formativo degli allievi. Un’altra  importante finalità del progetto è quella di  aiutare i docenti nella presentazione delle  discipline tecnico-scientifiche e storiche  del proprio Istituto Scolastico, rendendo  più stimolante l’insegnamento di queste  discipline.
Il progetto si struttura come segue:
1° incontro: economia d’alpeggio, modificazione del paesaggio, cenni di valutazione ambientale, comunità alpine/comunità classe: regolamenti, statuti, divieti ecc.
2° incontro: elaborazione di tutti gli argomenti trattati e conclusioni con produzione di materiale didattico.
1° giorno sul territorio - I ragazzi durante la salita al rifugio osserveranno le modificazioni ambientali legate all’allevamento in montagna. Giunti al rifugio visiteranno l’alpeggio e le realtà costruttive ( baite, calecc, barec), cena con degustazione di prodotti caseari locali.
2° giorno- analisi biologica dell’acqua con kit da campo; lavorazione casearia secondo l’antica tradizione del bitto, pranzo, discesa in Albaredo, visita ad una stalla di montagna, visita alla sala espositiva dell’Ecomuseo per concludere tutti gli argomenti trattati durante il soggiorno al rifugio.

- scuola secondaria di I grado classi I e II
- scuola secondaria di I grado classi III
- scuola secondaria di II grado

Primavera, autunno

Scoccia- Rifugio Alpino Alpe Piazza

Massimo 25/30 ragazzi

Due incontri in classe e soggiorno di due giorni presso il Rifugio Alpe Piazza

200 euro a gruppo + 35 euro a partecipante per la pensione completa presso il rifugio